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第 一 周 一、找朋友游戏。（出示图片和音节） tǔ dì dà mǐ mù mǎ dì tú bó bo yù mǐ dà yǔ ā yí 小组内拼读 。 揭下图片认读。 设计意图：通过游戏的形式的认读，强化拼读的熟练程度。 二、选词说话。 挑选上面你喜欢的一个词，任意说一句话。。 如：我喜欢骑木马。 瀑布好壮观。 设计意图：为了训练学生的语言，拓展学生的语言，改变以往为拼音而教拼音的局面。 第 二 周 一、猜音节游戏老师拿出一张小图片说出一个字，请小朋友认真听，并找出相应的音节，然后当小老师领读。 衣服的衣 房屋的屋 椅子的椅 梧桐的梧 回忆的忆 羽毛的羽 舞蹈的舞 宇宙的宇 设计意图：激发学生兴趣提高学习效率。 二、做摘星星的游戏。 老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。 设计意图：通过此练习，巩固本节课的学习内容。 第 三 周 一、自制音节卡片，回家找到相应的事物，然后把音节卡片贴到相应的事物上。设计意图：通过此练习，巩固本节课所学内容。 二、 游戏：摘苹果 课件出示：一棵大大的苹果树，树上结满了红红的苹果，每个苹果上写着一个生字或音节，谁读出了这个生字或音节，谁就拿到了这个苹果。苹果上的内容为： jī qí x...
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发表于 2022-11-10 01:34:30
