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[小学六年级] 2013年小学六年级数学下册《立体图形思维》训练题_小学试卷

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发表于 2022-11-12 18:53:27 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  【知识分析】 本课时是在学生学习了圆柱体和圆锥体的体积之后的拓展练习。通过本课时的学习,学生能够根据所学的圆柱体、圆锥体的体积公式解决一些实际问题,培养学生解决问题的能力。 【例题解读】 【例1】已知一个圆柱体的底面半径是4厘米,它的侧面积是60平方厘米,求它的体积是多少立方厘米? 【思路简析】这道题的突破口是在“侧面积是60平方厘米”,侧面积的算法是πdh,而体积求法是πr2h,只需把60除以2,算出πrh,再乘上r(4)即可。 列式:60÷2×4=120立方厘米 【例2】一个底直径为20厘米的圆柱形木桶里装有水,水中放着一个底面直径为18厘米,高为20厘米的铁质圆锥体。当圆锥体取出后,桶内水面降低多少厘米? 【思路简析】仔细观察会发现,其实降低的水位与木桶底面积相乘就是圆锥的面积,而圆锥的面积为20×92×3.14÷3,算出后只需除以圆柱底面积就行了。 列式: ﹙20×92×3.14÷3﹚ ÷﹙102×3.14﹚=5.4厘米 【例3】一个圆柱体,如果它的高增加2厘米,它的侧面积就增加50.24平方厘米。这个圆柱体的底面半径是多少厘米? 【思路简析】画一个示意图会发现增加的只是侧面积,底面积并没有增加,所以,只用50.24÷3.14÷2,算出它的底...

   
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