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班级 姓名 1.快速浏览课文，小组交流每篇课文的主要内容。 2.你对本单元的那篇课文最感兴趣？为什么？说一说你从中学到了什么？ 3.评价文中的主要人物。 《莲叶青青》 ----外祖母 ----（ ） 《萧山杨梅》----- 金老师---- （ ） 《地震中的父与子》---- -父亲--- --（ ） 《母亲的呼唤》 ------母亲-- （ ） 4.精读重点段落，感悟人物形象。 《莲叶青青》：课文中哪些地方表现了祖母喜爱荷叶 为人善良 关爱他人的特点？ 《萧山杨梅》：课文写了金老师的哪两件事？作者对金老师怀有怎样的感情？ 《地震中的父与子》：从课文中哪些地方看出这是一对了不起的父子？ 《母亲的呼唤》：课文写了哪三件事？说说母亲的呼唤里包含着什么？ （三）练习检测。 1.把下列词语补充完整。 一望（ ）（ ） 不以（ ）（ ） 探（ ）探（ ） 左（ ）右（ ） （ ） （ ）有词 （ ）（ ）而泣 （ ）（ ）力竭 2.比一比，组词。 班（ ） 辟（ ） 兼（ ） 疮（ ） 杭（ ） 缸( ) 斑（ ） 避 （ ） 谦（ ） 沧（ ） 抗（ ）缺( ) 3. 按课文内容填空。 （1） ，唯见长江天际流。 （2）孩子们都很（ ）...
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发表于 2022-11-12 19:14:37
